师爱，好似春雨，润物细无声；犹如春风，恬淡而惬意。22年来，杨芳一直信奉这样的理念：向学生投去关注的目光，每天都会有新的发现。因此，她始终以一颗博爱之心在工作岗位上尽情地挥洒青春和智慧，用心智和韧性去探索教育教学的真谛。她说，看着那些从刚入学时的稚嫩走向成熟、有思想的学生，是一种超乎想象的人生享受。

学生的成长过程，同样也是她这个班主任的成长历程。1998年10月，她开始了自己的教育教学生涯。她发现孩子们纯真的面容、无邪的笑声将校园装点得五彩缤纷、春意盎然。

爱心是最好的老师，真情是最神奇的灵丹妙药。当孩子们感受到爱时，他们会用同样真挚的感情来回报这份爱。有一年深秋，杨芳的班级来了一位新同学毛毛（化名）。他父母离异，从小缺乏母爱，性格有些孤僻。因为没有感受到家庭的温暖，他不愿回家，整天沉迷于游戏。

杨芳看在眼里，急在心里。于是，在毛毛因上网又一次没有回家的晚上，她去游戏室找他。当发现老师到来时，他先是一愣，继而表现出一脸的不屑，接着又回到了他的游戏世界。杨老师并没有放弃，而是在游戏室足足等了他两个小时，最后把他安全送回家。就这样，一次，两次，三次……有一天，得知毛毛还没吃晚饭，杨老师把他带到自己家里给他做饭吃，看着孩子冻得又红又肿的小手，她赶忙用热毛巾帮他敷患处，又小心地为他涂抹着冻疮药。这时，一滴泪珠落在杨芳的手背上，她抬起头，发现毛毛似有千言万语想要倾诉。终于，她听见毛毛哽咽而又坚定的话语：“老师，我错了，我再也不上游戏室了，再也不会让您失望了！”

转眼间，由于工作需要，杨老师被调到其他学校。临走时，孩子们含着泪和她告别，还送了许多他们亲手做的小礼物。22年来，杨老师用细心、爱心、耐心为学生撑起一片蔚蓝的天空，将“三心”演绎到极致。